România înregistrează cel mai slab scor PISA și cel mai mic procent de cheltuieli pentru educație din țările analizate. Singura altă țară cu o situație similară este Bulgaria, atât cu scorul PISA, cât și cu procentul din PIB acordat educației. Suedia are rezultate în afara mediei pentru că o parte importantă a populației lor școlare este de origine străină și are probleme în folosirea limbii.
Educație – bani puțini, rezultate slabe
| 2000 | 2003 | 2006 | 2009 | 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Uniunea Europeană (27) | 19.8 | 20.8 | 22.6 | 19.6 | 19.1 |
| Bulgaria | 40.3 | 51.1 | 41 | 39.4 | |
| Germania | 22.6 | 22.3 | 20 | 18.5 | 14.5 |
| Grecia | 24.4 | 25.3 | 27.7 | 21.3 | 22.6 |
| Spania | 16.3 | 21.1 | 25.7 | 19.6 | 18.3 |
| Polonia | 23.2 | 16.8 | 16.2 | 15 | 10.6 |
| România | 41.3 | 53.5 | 40.4 | 37.3 | |
| Suedia | 12.6 | 13.3 | 15.3 | 17.4 | 22.7 |
| Sursa | OECD | ||||
| Unitate de măsură | Procent din populația elevilor de 15 ani | ||||
| Descriere | Capacitatea de citire și înțelegerea lecturii se referă la abilitatea studenților de a folosi informații scrise în situații de viață. Datele provin de la http://www.pisa.oecd.org/ testul PISA. Aceasta este o evaluare internațională standardizată care a fost dezvoltată de către OECD pentru a fi administrată elevilor de 15 ani în școli. În aceste teste, capacitatea de citire și înțelegere este definită ca înțelegerea, utilizarea și reflectarea de text scris, pentru a atinge o serie de scopuri anume, pentru a-și dezvolta cunoștințele și potențialul de a participa la societate. Reușita la nivelul 1 sau mai jos se traduce prin incapacitatea de a absolvi acest test chiar și la cel mai de bază nivel al său. Acești elevi au probleme serioase în a se folosi de text scris ca un instrument folositor pentru a înțelege și a-și crește cunoștințele și capacitatea. | ||||
| 2000 | 2003 | 2006 | 2009 | 2012 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Uniunea Europeană (28) | 5.03 | 4.91 | 5.38 | 5.25 | |
| Bulgaria | 3.88 | 4.09 | 4.04 | 4.58 | 3.82 |
| Germania | 4.45 | 4.74 | 4.43 | 5.06 | 4.98 |
| Grecia | 3.71 | 3.56 | |||
| Spania | 4.28 | 4.28 | 4.26 | 5.02 | 4.82 |
| Polonia | 4.87 | 5.35 | 5.25 | 5.09 | 4.94 |
| România | 2.88 | 3.45 | 4.24 | 3.07 | |
| Suedia | 7.16 | 7.21 | 6.75 | 7.26 | 6.82 |
| Ultima actualizare | 24.07.14 | ||||
| Accesat la | 10.12.14 | ||||
| Sursa | Eurostat | ||||
| Indicator | Totalul cheltuielilor publice pe educație ca procent din PIB, pentru toate nivelurile de educație împreună | ||||
Eurostat actualizează periodic cifrele oferite. Cifrele prezentate de Monitorul Social reflectă realitatea de la momentul culegerii, dată marcată în istoricul tabelului. În cazul în care cifrele Eurostat sunt diferite de cele prezentate aici, cifrele Eurostat vor fi considerate cele oficiale.